Diversiteit (EMS)

Na een stilte vanwege de voorjaarsvakantie mochten we afgelopen dinsdag weer opdraven voor een nieuwe sessie. Deze sessie ging over diversiteit met een viertal punten op het programma.

  • dimensies van diversiteit (primaire bvb. leeftijd en secundaire dimensies bvb. inkomen)
  • welke zijn de gelijkenissen en verschillen tussen mensen en groepen
    de onbevooroordeelde mens bestaat niet
  • diversiteit op de werkvloer: grenzen verleggen – grenzen duidelijk stellen

Ik zou graag willen zeggen dat de sessie hierond was opgebouwd, maar in feite zijn we niet verder dan slide 6 geraakt. De docent, Houssein Boukhriss, heeft voornamelijk over zijn ervaringen verteld aan de hand van superveel voorbeelden. Op deze manier heeft hij wel degelijk linken gelegd naar de vier punten, maar zijn deze niet in detail besproken. Soit, aan de hand van de slides maak ik op dat de volgende zaken belangrijk zijn.

De cultuurdriehoek bestaat uit de persoon, cultuur (individualistische en groepsgerichte) en natuur. Een cultuur kent 4 kenmerken:

  • individualisme en collectivisme
  • machtsafstand
  • masculien of feminien
  • onderzekerheidsvermijding

De gedragsdriehoek bestaat uit cultuur, interactie en afhankelijkheid. Een organisatie kan er verschillende soorten beleid rond voeren: positieve discriminatiebeleid, doelgroepenbeleid, diversiteitsbeleid, waarbij deze laatste het ideale uitgangspunt is zeker gezien de economische motieven (bvb. de knelpuntberoepen), de emancipatorische maatschappelijke motieven (bvb. duurzaam ondernemen).

Er zijn ook nadelen aan diversiteit (bvb. korte termijn ROI). Daarom zijn een aantal aandachtspunten noodzakelijk:

  • procesmatige inbreng van diversiteit (bvb. ga actief op zoek naar diversiteit)
  • duidelijke afspraken bij sollicitatiegesprekken en aanwerving (bvb. interne regelgeving)
  • begeleiding op de werkvloer (bvb. peterschap)
  • integrale aanpak en duidelijkheid (bvb. grenzen bepalen)
  • beken kleur  Daarnaast zijn er een aantal persoonseigen aandachtspunten als: stereotypen, vooroordelen, discriminatie, etc. Een ander gegeven is de Nederlandse taal. Is deze daadwerkelijk noodzakelijk of bestaan er tussenoplossingen?

[box type=”info” style=”rounded”]Bekijk ook de andere samenvatting van de lessen tijdens het postgraduaat HRM aan de Ehsal Management School in Brussel. [/box]

1 antwoord

Trackbacks & Pingbacks

  1. […] ← Diversiteit (EMS) EMS (24) Organisaties op de diva […]

Plaats een Reactie

Meepraten?
Draag gerust bij!

Geef een reactie

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *